OGŁOSZENIE
Informacje na temat dziecka będą udzielane wyłącznie osobiście w porozumieniu z nauczycielem danej grupy. Nie udzielamy telefonicznie żadnych informacji dotyczących dziecka.
Aktualności
OGŁOSZENIE
"Szwedzki stół"
Z przyjemnością informujemy, że począwszy od maja raz w miesiącu
w naszym przedszkolu będą odbywały się śniadania w formie „szwedzkiego stołu”. Dzieci będą miały do wyboru: warzywa, sery, wędlinę, dżem i miód, i same będą komponowały swoją kanapkę.
Podczas tego typu posiłku dzieci oprócz dobrej zabawy, uczą się posługiwać sztućcami i łączyć składniki według własnego pomysłu,
a komponując kanapki uczą się samodzielności i dokonywania wyboru.
MISJA WIZJA
MISJA WIZJA
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 17
W JAWORZNIE
„Dziecko chce być dobre.
Jeśli nie umie – naucz.
Jeśli nie wie – wytłumacz.
Jeśli nie może – pomóż”.
Janusz Korczak
Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w aktach prawnych: ustawie o systemie oświaty oraz aktach wykonawczych do ustawy, w tym w szczególności w podstawie programowej wychowania przedszkolnego, Statucie Przedszkola.
CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA
-
wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji;
-
budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe;
-
kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek;
-
rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi;
-
stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych;
-
tworzenie atmosfery bezpieczeństwa i zaufania w środowisku przedszkolnym i rodzinnym, współdziałanie z rodzicami w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych;
-
budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych;
-
wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne;
-
kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej;
-
zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej;
-
angażowanie rodziców do realizacji zadań oddziału przedszkolnego;
-
zapewnienie odpowiedniej bazy i wyposażenia oddziału przedszkolnego;
-
promowanie działalności oddziału przedszkolnego w środowisku lokalnym.
WIZJA
-
Wychowujemy przyszłych optymistów.
-
Tworzymy warunki wychowawcze i edukacyjne, aby wspomagać oraz ukierunkowywać rozwój dzieci zgodnie z ich indywidualnymi predyspozycjami (tempem rozwoju, zakresem potrzeb, upodobaniami, rodzajem inteligencji).
-
Stwarzamy warunki do wszechstronnego rozwoju aktywności: społecznej, językowej, poznawczej, artystycznej, ruchowej i zdrowotnej.
-
Likwidujemy wszelkie bariery.
-
Przygotowujemy dzieci do podjęcia nauki na dalszych etapach edukacyjnych.
MISJA
Realizując działania wychowawczo – dydaktyczne w oddziale przedszkolnym:
-
Szanujemy dziecko jako niezależną jednostkę i przestrzegamy zapisów zawartych w Konwencji o prawach dziecka.
-
Każde dziecko traktujemy indywidualnie i podmiotowo.
-
Zapewniamy wszechstronny rozwój każdego dziecka.
-
Prowadzimy działania mające na celu wyrównanie szans edukacyjnych wszystkich dzieci.
-
Organizujemy różnorodne imprezy okolicznościowe, wyjazdy w ciekawe miejsca, wycieczki poza miasto, spotkania z ciekawymi ludźmi, uroczystości przedszkolne.
-
Uroczyście obchodzimy święta rodzinne, kultywujemy tradycje związane z różnymi regionami naszego kraju.
-
Prowadzimy edukację proekologiczną i prozdrowotną, kształtujemy u dzieci nawyki higieniczne, zdrowotne, ekologiczne.
-
Stwarzamy dobre warunki do swobodnej i bezpiecznej zabawy.
-
Dostarczamy dzieciom miłych wspomnień na całe życie.
-
Współpracujemy z rodzicami i środowiskiem lokalnym.
-
Dzielimy się z rodzicami wiedzą pedagogiczną i służymy pomocą
w przypadku wystąpienia trudności wychowawczych.
DZIAŁANIA PODEJMOWANE W KIERUNKU OSIĄGNIĘCIA ZAMIERZONYCH CELÓW
-
Zapewniamy dzieciom bogatą ofertę zajęć – rytmika, język angielski, religia.
-
Prowadzimy systematyczne obserwacje dzieci, diagnozujemy gotowość
do podjęcia nauki w szkole. -
Indywidualizujemy oddziaływania wychowawczo – dydaktyczne.
-
Stosujemy metody aktywizujące w procesie wychowawczo – dydaktycznym.
-
Umożliwiamy dzieciom branie udziału w konkursach organizowanych
w przedszkolu i poza nim. -
Udzielamy pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
-
Prowadzimy zajęcia korekcyjno – kompensacyjne.
-
Bierzemy udział w różnego rodzaju akcjach dobroczynnych i ekologicznych.
-
Organizujemy uroczystości okolicznościowe.
-
Podejmujemy różnorodne formy współpracy z rodzicami.
-
Współpracujemy z instytucjami takimi jak:
- Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna,
- Policja,
- Straż Pożarna,
- Straż Miejska,
- Miejska Biblioteka Publiczna,
- Dom Kultury,
- Inne przedszkola. -
Pozyskujemy sponsorów.
ZASOBY LUDZKIE
-
Wykwalifikowana, kompetentna, zaangażowana i odpowiedzialna kadra pedagogiczna,
-
Logopeda,
-
Przyjazna kadra administracyjno – obsługowa.
ZASOBY MATERIALNE
-
Sale wyposażone w zabawki i pomoce dydaktyczne sprzyjające wszechstronnemu rozwojowi dziecka;
-
Nowoczesny plac zabaw;
-
Przedszkolna kuchnia, w której dzieci mogą zjeść domowy obiad.
-
PROGRAMY PRZEDSZKOLNE REALIZOWANE W ROKU SZKOLNYM 2015 / 2016
-
W roku szkolnym 2015 / 2016 Przedszkole Miejskie nr 17
w Jaworznie bierze udział w następujących programach,
projektach oraz akcjach:
• „Szkoła czystych rąk” - akcja edukacyjna pod patronatem
Wojewódzkiej Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej w Katowicach,
• „Akademia Aquafresh” - ogólnopolski program edukacji zdrowotnej
dla przedszkolaków, -
• „Czyste powietrze wokół nas” - program edukacji antytytoniowej,
• „Kubusiowi Przyjaciele Natury”- ogólnopolski program edukacyjny
dla przedszkolaków,
• „Święto Drzewa” - program edukacji ekologicznej Klubu Gaja,
• „Cała Polska czyta dzieciom” - kampania społeczna,
• „Góra Grosza” - akcja pod patronatem Towarzystwa Nasz Dom,
• „Zakrętki dla Arturka” - akcja charytatywna ,
• „Zbieraj makulaturę, ratuj konie” - akcja charytatywna.
-
ROCZNY PLAN PRACY
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO
NR17 W JAWORZNIE
NA ROK SZKOLNY 2014/2015
Podstawa prawna:
-
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz.2572 ze zm.),
-
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego(Dz.U. z 2009 r. Nr 168 poz. 1324),
-
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013r.zmieniając rozporządzenie w sprawie nadzoru pedagogicznego(Dz.u.z2013r. Poz.560),
-
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012r.w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U.z2012r.poz.977),
-
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012r. w sprawie dopuszczenia do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz.u.z 2013.poz.532).
Plan opracowany został w oparciu o:
-
Koncepcję pracy przedszkola,
-
Statut przedszkola,
-
Wnioski z nadzoru pedagogicznego z roku szkolnego 2012/2013r.,
-
Oczekiwania rodziców wobec przedszkola,
-
Treści zawarte w dopuszczonych do użytku i przyjętych do realizacji programach wychowania przedszkolnego,
-
Treści podstawy programowej.
.
Priorytety z koncepcji pracy przedszkola :
-
Edukacja zdrowotna i aktywność ruchowa, kształtowanie nawyków i przyzwyczajeń higieniczno- zdrowotnych,
-
Propagowanie zdrowego stylu życia,
-
Kształtowanie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych,
-
Kierowanie się zasadami bezpieczeństwa,
-
Budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe.
OBSZAR : Opieka, wychowanie, edukacja.
Cele:
1. Organizowanie działań wynikających z podstawy programowej,
2. Tworzenie procesów sprzyjających wspomaganiu i rozwoju dzieci,
3. Doskonalenie systemu wychowawczego przedszkola poprzez budowanie systemu wartości,
4. Propagowanie bezpiecznego i zdrowego stylu życia , aktywności ruchowej
i przyzwyczajeń higienicznych.
OBSZAR: Organizacja, zarządzanie przedszkolem.
Cele:
1. Stworzenie systemu pracy zespołowej w przedszkolu realizującej zadania na rzecz przedszkola,
2. Doskonalenie przestrzeni edukacyjnej,
3. Doskonalenie systemu dokumentowania pracy przedszkola,
4. Aktualizacja prawa wewnętrznego.
-
Realizacja podstawy programowej w rozliczeniu tygodniowym (5 – 6 latki); ( 3 - 4 latki )
Realizacja podstawy programowej w rozliczeniu tygodniowym (5 – 6 latki)
zabawa swobodna – co najmniej 1 h 10 minut
spacer, ogród, park – co najmniej 1 h
zajęcia dydaktyczne – 1h
czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne - pozostały czas: 1 h 50 minut
RAMOWY ROZKŁAD DNIA Z UWZGLĘDNIENIEM PROPORCJI CZASOWYCH PODSTAWY PROGRAMOWEJ
8.30 – 8.45 zabawy dowolne podejmowane (15 minut) ZD
przez dzieci
8.45 – 8.50 zestaw ćwiczeń porannych (5 minut) D
8.50 – 9.00 czynności higieniczne (10 minut) OP
9.00 – 9.20 śniadanie (20 minut) OP
9.20 – 9.40 czynności higieniczne,mycie zębów (20 minut) OP
9.40 – 10.30 zajęcia dydaktyczne w sali (50 minut) D
lub w ogrodzie
10.30 – 11.30 spacery, pobyt w ogrodzie (1h) OG
11.30 – 11.45 czynności higieniczne (15 minut) OP
11.45 – 12.00 zabawy dowolne dzieci (15 minut) ZD
12.00 – 12.05 zabawa ruchowa (5 minut) D
12.05 - 12.25 obiad (20 minut) OP
12.25 – 12.50 czynności higieniczne, (25 minut) OP
słuchanie bajek czytanych przez
nauczyciela
12.50 – 13.30 zabawy dowolne (40 minut) ZD
Realizacja podstawy programowej w rozliczeniu tygodniowym (3 -4 latki)
zabawa swobodna – co najmniej 1 h 10 minut
spacer, ogród, park – co najmniej 1 h 15 minut
zajęcia dydaktyczne – najwyżej 40 min
czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne - pozostały czas: 1 h 55 minut
RAMOWY ROZKŁAD DNIA Z UWZGLĘDNIENIEM PROPORCJI CZASOWYCH PODSTAWY PROGRAMOWEJ
8.30 – 8.40 swobodna zabawa dzieci (10 minut)
8.40 – 8.50 zestaw ćwiczeń porannych (10 minut)
8.50 – 9.00 czynności higieniczne (10 minut)
9.00 – 9.20 śniadanie (20 minut)
9.20 – 9.30 czynności higieniczne (10 minut)
9.30 – 9.50 zajęcia programowe (20 minut)
9.50 – 10.00 zabawy ruchowe dzieci (10 minut)
10.00 – 11.15 spacery (1h 15 minut)
11.15 – 11.30 czynności higieniczne (15 minut)
11.30– 12.00 swobodna zabawa dzieci (30 minut)
12.00 - 12.30 obiad (30 minut)
12.30 – 13.00 czynności organizacyjne, (30 minut)
samoobsługowe
13.00 – 13.30 swobodna działalność dzieci (30 minut)
ZD zabawy dowolne
D zajęcia dydaktyczne
OP czynności higieniczne
OG pobyt na powietrzu
NASZ CEL
Chcemy, żeby dziecko wychodzące z naszego przedszkola do szkoły mogło powiedzieć:
Wszystkiego co naprawdę trzeba wiedzieć nauczyłem się w przedszkolu - tego jak żyć, co robić, jak postępować, współżyć z innymi, patrzeć, odczuwać, myśleć, marzyć i wyobrażać sobie lepszy świat.
Głównym naszym celem jest to, żeby dzieci lubiły samego siebie, znały swoje mocne i słabe strony, wtedy będą chciały się rozwijać. Drugim naszym celem jest uczenie dzieci reguł społecznych w grupie, w której każdy szanuje siebie i innych
Chcemy aby dzieci- były świadome tego co się z nimi dzieje
- były świadome własnych praw
- miały poczucie własnej wartości
- były zaradne w różnych sytuacjach
- potrafiły zauważać i rozumieć innych ludzi oraz różne sytuacje społeczne
- miały aktywne i twórcze podejście do problemu, szukały różnych rozwiązań
- były otwarte na instrukcje lub pomoc
- były samodzielne w radzeniu sobie z problemami
- umiały pracować zespołowo i dzielić się zadaniami
- były odpowiedzialne za to, co robią i potrafiły ponosić konsekwencje swoich decyzji
-
miały jasność co do zasad, potrafiły je ustalać i przestrzegać
Przedszkole jest miejscem spotkań nie tylko dzieci, ale i całej rodziny. Wszyscy rodzice i inni goście to przede wszystkim nasi przyjaciele - bo bez przyjaźni nie ma zaufania, a bez zaufania wychowanie nie przynosi efektów. W naszym przedszkolu nie ma tłoku, za to jest dużo radości, ciepła i uśmiechu. Piętrowy budynek zapewnia pełne bezpieczeństwo dzieciom. Przygotowujemy je do życia w otaczającym świecie poprzez aktywne formy wychowania i nauczania, a zwłaszcza przez zabawę. Pragniemy, aby nasze przedszkole było bramą do kolorowej, szczęśliwej i radosnej rzeczywistości. Rodzice mają pewność, że dzieci pozostawione w przedszkolu na kilka godzin dziennie, są pod dobrą opieką oraz miło spędzają czas. Jesteśmy po to by pomagać, prowadzić, wspierać i wskazywać. Dziękujemy za dotychczasowe uznanie i zaufanie.
Archiwum Aktualności