Aktualności

          • Realizacja podstawy programowej w rozliczeniu tygodniowym (5 – 6 latki); ( 3 - 4 latki )

          • Realizacja podstawy programowej w rozliczeniu tygodniowym (5 – 6 latki)

             

             

            zabawa swobodna – co najmniej 1 h 10 minut

            spacer, ogród, park – co najmniej 1 h

            zajęcia dydaktyczne – 1h

            czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne - pozostały czas: 1 h 50 minut

             

             

            RAMOWY ROZKŁAD DNIA Z UWZGLĘDNIENIEM PROPORCJI CZASOWYCH PODSTAWY PROGRAMOWEJ

             

            8.30 – 8.45 zabawy dowolne podejmowane (15 minut) ZD

            przez dzieci

            8.45 – 8.50 zestaw ćwiczeń porannych (5 minut) D

            8.50 – 9.00 czynności higieniczne (10 minut) OP

            9.00 – 9.20 śniadanie (20 minut) OP

            9.20 – 9.40 czynności higieniczne,mycie zębów (20 minut) OP

            9.40 – 10.30 zajęcia dydaktyczne w sali (50 minut) D

            lub w ogrodzie

            10.30 – 11.30 spacery, pobyt w ogrodzie (1h) OG

            11.30 – 11.45 czynności higieniczne (15 minut) OP

            11.45 – 12.00 zabawy dowolne dzieci (15 minut) ZD

            12.00 – 12.05 zabawa ruchowa (5 minut) D

            12.05 - 12.25 obiad (20 minut) OP

            12.25 – 12.50 czynności higieniczne, (25 minut) OP

            słuchanie bajek czytanych przez

            nauczyciela

            12.50 – 13.30 zabawy dowolne (40 minut) ZD

             

            Realizacja podstawy programowej w rozliczeniu tygodniowym (3 -4 latki)

             

             

            zabawa swobodna – co najmniej 1 h 10 minut

            spacer, ogród, park – co najmniej 1 h 15 minut

            zajęcia dydaktyczne – najwyżej 40 min

            czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne - pozostały czas: 1 h 55 minut

             

             

            RAMOWY ROZKŁAD DNIA Z UWZGLĘDNIENIEM PROPORCJI CZASOWYCH PODSTAWY PROGRAMOWEJ

             

            8.30 – 8.40 swobodna zabawa dzieci (10 minut)

            8.40 – 8.50 zestaw ćwiczeń porannych (10 minut)

            8.50 – 9.00 czynności higieniczne (10 minut)

            9.00 – 9.20 śniadanie (20 minut)

            9.20 – 9.30 czynności higieniczne (10 minut)

            9.30 – 9.50 zajęcia programowe (20 minut)

            9.50 – 10.00 zabawy ruchowe dzieci (10 minut)

            10.00 – 11.15 spacery (1h 15 minut)

            11.15 – 11.30 czynności higieniczne (15 minut)

            11.30– 12.00 swobodna zabawa dzieci (30 minut)

            12.00 - 12.30 obiad (30 minut)

            12.30 – 13.00 czynności organizacyjne, (30 minut)

            samoobsługowe

            13.00 – 13.30 swobodna działalność dzieci (30 minut)

             

             

            ZD zabawy dowolne

            D zajęcia dydaktyczne

            OP czynności higieniczne

            OG pobyt na powietrzu

             

          • NASZ CEL

          • Chcemy, żeby dziecko wychodzące z naszego przedszkola do szkoły mogło powiedzieć:

            Wszystkiego co naprawdę trzeba wiedzieć nauczyłem się w przedszkolu - tego jak żyć, co robić, jak postępować, współżyć z innymi, patrzeć, odczuwać, myśleć, marzyć i wyobrażać sobie lepszy świat.

            Głównym naszym celem jest to, żeby dzieci lubiły samego siebie, znały swoje mocne i słabe strony, wtedy będą chciały się rozwijać. Drugim naszym celem jest uczenie dzieci reguł społecznych w grupie, w której każdy szanuje siebie i innych

            Chcemy aby dzieci

            • były świadome tego co się z nimi dzieje
            • były świadome własnych praw
            • miały poczucie własnej wartości
            • były zaradne w różnych sytuacjach
            • potrafiły zauważać i rozumieć innych ludzi oraz różne sytuacje społeczne
            • miały aktywne i twórcze podejście do problemu, szukały różnych rozwiązań
            • były otwarte na instrukcje lub pomoc
            • były samodzielne w radzeniu sobie z problemami
            • umiały pracować zespołowo i dzielić się zadaniami
            • były odpowiedzialne za to, co robią i potrafiły ponosić konsekwencje swoich decyzji
            • miały jasność co do zasad, potrafiły je ustalać i przestrzegać

             

          • Przedszkole jest miejscem spotkań nie tylko dzieci, ale i całej rodziny. Wszyscy rodzice i inni goście to przede wszystkim nasi przyjaciele - bo bez przyjaźni nie ma zaufania, a bez zaufania wychowanie nie przynosi efektów. W naszym przedszkolu nie ma tłoku, za to jest dużo radości, ciepła i uśmiechu. Piętrowy budynek zapewnia pełne bezpieczeństwo dzieciom. Przygotowujemy je do życia w otaczającym świecie poprzez aktywne formy wychowania i nauczania, a zwłaszcza przez zabawę. Pragniemy, aby nasze przedszkole było bramą do kolorowej, szczęśliwej i radosnej rzeczywistości. Rodzice mają pewność, że dzieci pozostawione w przedszkolu na kilka godzin dziennie, są pod  dobrą opieką oraz miło spędzają czas. Jesteśmy po to by pomagać, prowadzić, wspierać i wskazywać. Dziękujemy za dotychczasowe uznanie i zaufanie.                      

    • Kontakty

      • Przedszkole Miejskie nr 17 w Jaworznie
      • przedszkole17@jaworzno.edu.pl
      • -
      • DYREKTOR ( 32 ) 762 92 40
        INTENDENT ( 32 ) 762 92 43
        N-LE PIĘTRO ( 32 ) 762 92 43 (GRUPA IV, V, VI)
        N-LE PARTER ( 32 ) 762 92 41 (GRUPA I, II, III)
      • Przedszkole Miejskie nr 17 w Jaworznie
        ul.Kościuszki 2B
        43-602 Jaworzno
        Poland

    • Logowanie